Postingan

Menampilkan postingan dengan label Pendidikan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMAN 10 MALANG

Teguh Dwi Imanda *, Budi Handoyo **, Hendri Purwito ** * Afiliasi ( Pendidikan Geografi , Fakultas Ilmu Sosial , Universitas Negeri Malang ) ** Afiliasi ( Pendidikan Geografi , Fakultas Ilmu Sosial , Universitas Negeri Malang ) INFO ARTIKEL ABS TRAK RiwayatArtikel: Diterima: Disetujui: Abstract: In the era of 21st century modernization, critical critical thinking skills are owned by the younger generation. The ability to think critically makes a person more alert and alert in seeing things. In this study choose the discovery learning model to solve the problem. Discovery learning model was chosen to be experimented for several factors. These factors include: (1) disocvery learning model developed based on a view of constructivism, (2) using a scientific approach, (3) in accordance with the 2013 curriculum. The design of this study used quasi experimental design with posttest only control gr

CONTOH BAB I PROPOSAL SKRIPSI PENELITIAN TINDAKAN KELAS

A.     LATAR BELAKANG Mata Pelajaran Geografi merupakan pelajaran wajib bagi setiap siswa dalam mengikuti pembelajaran di jurusan IPS, tidak terkecuali bagi siswa kelas XII SMA X kabupaten Y. Siswa jurusan IPS angkatan 2015 saat ini memasuki kegiatan awal sekolah pada semester I (satu) dan mendapat sejumlah mata pelajaran yang ditawarkan pada semester I (satu) termasuk mata pelajaran Geografi. Sebagai mata pelajaran baru yang tidak pernah mereka dapatkan di SMP, maka kesan pembelajaran yang baik haruslah diberikan, sehingga meningkatkan minat belajar siswa dalam mata pelajaran Geografi. Mata pelajaran geografi sendiri membekali siswa agar mampu memahami fenomena-fenomena geosfer.  Dengan mengikuti pelajaran Geografi diharapkan siswa mampu memahami dengan benar fenomena geosfer dan mampu menjelaskannya. Kemampuan yang didapat ini diharapkan membuat siswa peka terhadap kondisi lingkungan yang berada disekitar mereka. Ketercapaian tujuan mata pelajaran Geografi segera terwujud jika k